Педагогическая лаборатория

Региональный проект «Дети в приоритете»

Педагогическая лаборатория МБДОУ «Детский сад №3 «Ивушка» п. Прохоровка Прохоровского района Белгородской области

Уважаемые посетители!

Мы рады приветствовать Вас на страницах нашей педагогической лаборатории!

Будем очень рады, если материалы, размещённые в ней, помогут Вам в работе и общении с детьми раннего возраста.

Развитие речи становится актуальной проблемой и в современном обществе. Формирование речи подрастающего поколения — это огромная ответственность педагогов, занимающихся развитием речи.

В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования среди направлений развития и образования детей выделена образовательная область «Речевое развитие», которая предусматривает овладение детьми «… речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте».

Утверждение и введение в действие Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования влечет за собой необходимость поиска новых подходов к планированию и организации речевой работы с детьми. Свободное речевое общение ребенка в детском саду происходит в различных видах деятельности — игре, познавательно- исследовательской деятельности, трудовой и бытовой деятельности и др.

В основе современной концепции взаимодействия семьи и дошкольного учреждения лежит идея, которая гласит, что родители несут ответственность за воспитание детей, а все другие социальные институты призваны помочь и поддержать их воспитательную деятельность.

Развитие речи детей – сложный и длительный процесс, поэтому чтобы этот процесс приносил ощутимый результат, дошкольному образовательному учреждению необходимо поддерживать и развивать взаимосвязь с родителями, семьей ребенка.

Семья всегда была и остается жизненно необходимой средой для детей, и семейное воспитание неповторимо по своему воздействию.

Поэтому вовлечение семьи в воспитательно-образовательный процесс с целью повышения их родительско-педагогической компетентности в вопросах воспитания детей, развития высших психических процессов детей, в том числе и развития речи – важнейшая задача ДОУ.

В связи с чем, в ДОУ для родителей и педагогов детей раннего возраста создана педагогическая лаборатория по раннему развитию детей по направлению «Развитие речевых навыков детей раннего возраста художественно-эстетическими средствами.

Педагогическая лаборатория

МБДОУ «Детский сад №3 «Ивушка» п. Прохоровка Прохоровского района Белгородской области

по направлению «Развитие речевых навыков детей раннего возраста художественно-эстетическими средствами»

Цель педагогической лаборатории: повышение уровня педагогической компетентности родителей и педагогов по развитию речевых навыков детей раннего возраста посредством художественно-эстетического развития.

Задачи педагогической лаборатории:

1.Создание методологического единства в вопросах образования детей раннего возраста;

Организация информационного обеспечения педагогов по направлению деятельности Педагогической лаборатории.

3.Повышение компетентности родителей и педагогической общественности в части образования детей раннего возраста;

4.Систематизация материалов по раннему развитию детей;

5.Обеспечение удовлетворённости потребителей содержанием, качеством и доступностью продукта.

Основные характеристики.

Педагогическая лаборатория – электронная база материалов по теме «Развитие речевых навыков детей раннего возраста художественно-эстетическими средствами».

Основные направления педагогической лаборатории по развитию речевых навыков у детей раннего возраста художественно- эстетическими средствами: